皮亚杰儿童道德认知发展的四个阶段
1. 无律阶段（0—4岁） ：
也称为前道德阶段，儿童在这个阶段还没有形成道德意识，行为主要与生理本能的满足相关，没有规则意识。
2. 他律阶段（4—8岁） ：
又称前道德阶段或服从的阶段，儿童在这个阶段表现出以服从成人为主要特征的他律道德。
分为两个子阶段：
自我中心阶段（2-5岁） ：儿童处于前运算思维阶段，具有单向、不可逆的自我中心主义，不真正理解道德规则。
权威阶段（5-8岁） ：儿童的思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，道德判断以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。
3. 自律阶段（8—10岁） ：
也称为可逆阶段，儿童开始理解规则是同伴间共同约定的，道德判断开始考虑行为的动机，并认为公平的行为才是好的。
4. 公正阶段（10—12岁） ：
儿童开始倾向于主持公正、平等，认为公正的奖惩应根据个人的具体情况进行，道德判断不仅基于规则，还考虑到他人的具体情况。
以上是皮亚杰儿童道德认知发展的四个阶段
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